大学短文的几个常见弊病

大学短文的几个常见弊病

 胡琳、汪小武

大学短文是学生为大学开放的窗户。字里行间反映了学生的思想境界和个性， 这些在学校成绩单和标准考试报告中无法描写的特色。怎样避免写出一篇薄弱的大学申请文书，现把多年来遇到的各类文章弊病归纳如下，供读者参考借鉴：

1.   咬问爵字，干涩难读：这类文章多出自一心想表现自己文学水平，但水平又不够高的学生，一个劲地用刁钻的词汇充门面。要记住大学招生办的人是不会拿着字典来读文书的。

2.   文字优雅，卿卿我我：这类文书多出自有很好的文学水平但思想水平不够高的学生。把大学申请文书当作文学作品来写了。正常情况下，通过几行或一段文字，就可以读出一个人的写作和表达能力。一名文章写得好的学生，大可不必刻意地去表现文学水平，而是用来表现自己其它方面的特色。因为大学文书不是考察学生的写作能力。

3.   个人英雄主义： 美国名校选拔的是未来领袖人物，而不是英雄。 请用具体故事表现自己的领导技巧及创新思维，而不是通过高大上的气势压迫读者而自封为英雄。

4.   只有自我，没有他人：这反映了一个自我为中心的学生。通篇读下来，几乎句句里都少不了那两个奇妙的单词 “I” 或 “My”。 一切以自己为中心，没有团队观念、社区意识和贡献精神。

5.   腾云驾雾，忽隐忽现：很多学生不明白，他们的故事，自己清楚，可是别人并不知道。 没有具体细节和逻辑牵连，只能让人读了不知所云，雾里看花。

6.   内容空洞，没有特色：这类文章没有具体可以反映自己特色的故事。没有实质内容，通篇大道理，人人适用。

7.   患得患失，“一个都不落下”：一页纸的文书，尝试写几个故事，结果是蜻蜓点水，每个故事都没有深度，成了一份扩大版的简历。

在另一篇文章《大学短文的八大佳品》里我们列出了一些佳品文书特色。敬请参考。